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2022
Le corps au coeur de l’apprentissage grâce au numérique : exploration d’un nouveau paradigme pour l’éducation à la petite enfance
Face à l’arrivée bouleversante des outils numériques, et surtout des écrans, dans la vie des tout-petits, les préoccupations des professionnel·les de petite enfance se multiplient. Comment favoriser le développement des jeunes enfants à l’ère numérique ? Comment promouvoir et diversifier les apprentissages grâce au numérique? ou encore, comment promouvoir une culture numérique dès la maternelle […]
Auteur·rice : Marion Voillot • Directeur·rice·s : Joël Chevrier, Frederic Bevilacqua • Sciences cognitives, psychologie, linguistique, philosophie de la pensée • Établissement : Université Paris Cité
2022
La force du signal faible : rôle des médias pour l’intégration du design au sein des organisations : une contribution sémio-pragmatique de la médiation au design
Le développement des organisations se réalise aujourd’hui par un recours intensif au projet innovant et aux méthodes réplicables du design thinking dont une partie de la littérature pointe le caractère non situé. Cette thèse vise à comprendre les conditions favorisant une intégration située du design dans les organisations. A la croisée des sciences du Design […]
Auteur·rice : Dorian Reunkrilerk • Directeur·rice·s : Annie Gentès, Estelle Berger • Economie, gestion, sciences sociales: Design • Établissement : Institut polytechnique de Paris